优秀就是一种习惯，想想如果刮风你不来、下雨你不来、心情不好你不来、家里来客人你不来、放假你不来、没练你不来，这么懒散的学习态度，好习惯怎么培养？教育目的就是要培养一个好的学习习惯。
老师：
千万不要给她找理由不上课，不然她会把学习课程，做为无关紧要的事，在孩子心里有了这观念，可以说将再也学不好了。
家长：
明白了！我们明天来上课！
老师：
爬不起来就算了，我们要人文关怀!
家长：
呵呵，这点她还好了，反倒是她经常催促我！
注意
无论刮风下雨，不管练得好坏都得来上课，这就是大人要有的态度！坚持就是好习惯，坚持就能培养好习惯。至于回课的具体情况老师自会有分寸，哪怕孩子被骂一顿孩子也知道错在哪儿。就算是没练，到老师这里来练习，也比在家练强十倍。我最近分析了上课纪录，弹得好、进步快的孩子都是基本上能坚持每周上课的。
关于这段对话，我们不妨分析一下：
首先能发现一些艺术教育的基本问题，且比较普遍，家长对学习艺术的特殊性认识不够，不知学习在天天坚持，这种坚持包括定期上课。一定记得如果你想让孩子学好点，无论刮风下雨都得坚持上课，除非病得爬不起来。
这就是你和孩子要保持的态度，是大人们要给孩子的态度，千万别找理由。就学习本身而言最容易走弯路，走偏路，很多问题需要老师及时调整和纠正。如果经常请假，懒散的态度是害，更厉害的是在家重复错误害上加害。
有人说学习能不能坚持不是考验孩子，而是考验家长的耐心和忍耐。其实我们想想，很多时候不是孩子坚持不了，而是大人们的懈怠，各种理由。有时候家长心疼学费，孩子没练出来或者练不好就不上课，这可以理解，但学习不是经商。你可能省了一次学费，但可能延误了一个好习惯、好态度的建立。
再说，好老师也会尽量对得起你付的钱。也许老师说的某一句话你领悟了受益终身。当然前提是你找的老师是值得你信任。如果你有怀疑老师，哪怕一点点，那你趁早换掉，因为你的怀疑会给孩子造成不良的影响，也会给可能被你误会的老师造成伤害，影响老师与孩子的互动。
学习好的孩子，往往背后都有个虎爸或虎妈，当然关于坚持不请假是不可能的。但你的态度决定结果。在评价孩子学琴和老师教学质量时，评价自己对孩子学习的态度也是必要的：你是否认真坚持，陪孩子一起努力过
培养一个好的学习习惯，家长的态度和理念非常重要。有的家长总是以内容的多、进度的快为标准，以为学得多、学得快就好。老师要让孩子学得多，多布置作业那再容易不过。这种不量力而为可能的结果就是什么都没学好。还有就是养成的不良习惯、不科学的方法等等。
最后想到的是对于学习艺术课程，不单是学一门艺术、一个技能，而是学一种文化，文化必须文而化之，内化成一个人的内涵和气质。是练学习一种态度：认真坚持忍耐，持之以恒。如果在学习中孩子能如此对待。我想今后不管任何事情孩子都不会半途而废。所以大人的理念是放远点，不要仅仅着眼于当下。
